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服务业也应推广 理论和实践双重培训

昨天,由德国青年体育联合会组织的青奥文化交流团,走进我市高等职业技术学校参观交流,在赞赏学校“双元制”培养模式同时,也对职业教育发展提出建议。

昨天上午9点半,由48人组成的德国文化交流团抵达我市高等职业技术学校,在这个交流团里,都是20多岁的青年人。交流团一走进校园,就直接进入学校的各类实训室参观。

在电气自动化、给排水、物联网等专业的实训室里,高等职业学校的学生们正在操作台前干得热火朝天。现场,不少代表们停下脚步,仔细听着翻译的介绍。当听说学生们在校期间需要花很长一段时间在实训室里完成操作训练时,大家纷纷点头表示认可。

“学校的实训设备很先进,和德国基本没什么差别,这种一边学习理论一边技能实践的双元制模式非常好。”硕士在读的斯温·帕拉史克告诉记者,在德国,中学有人文中学也有实科中学,前者是为今后接受高等教育作准备的。“我父母让我选择了实科中学,毕业后升入职业学校。”斯温·帕拉史克说,在职业学校他学的是电工技术,除了少数时间在校学习理论外,大多数的时间都在企业进行技能训练,这种教育模式很实际,毕业后可以直接进企业工作,不需要再培训。他在上了3年职业学校后又参加高中会考,最终考上了大学。

德国青年体育联合会主席英格·魏斯对学校与德国博世公司等企业的良好合作感到惊讶,他还建议,在服务业中推广双元制培训模式。目前双元制模式在制造业、建筑业等第二产业中做得比较好,但是在服务业领域推广还不够,在职业教育发达的国家,餐厅服务员、营业员等都需要经过严格的双元制培训,规范服务方式。

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